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Global Action Schools in der 7a-Klasse
Die 7a-Klasse des BG/BRG Kirchengasse nahm gemeinsam mit Professor Gunther Wilfinger im Zuge des Religionsunterricht am Projekt „Global Action Scholls“ teil. Von Beginn an äußerten wir Schüler und Schülerinnen den Wunsch, uns mit den Themengebieten Umweltschutz und Nachhaltigkeit näher zu befassen. Nach einem Brainstorming, in dem es darum ging, Themen zu finden, die sowohl diese Gebiete abdecken als auch Bezug zum Schulalltag haben, einigten wir uns auf folgende drei Themen:

• Handyverhalten der Schülerinnen und Schüler
• Umgang mit Verpackungen und deren Entsorgung
• Wissen und Verhalten beim Thema Ernährung

Die Projektarbeit lief ab, wie folgt:

• Lernen: Wir teilten uns in drei Gruppen auf und begannen zu den oben genannten Themen zu recherchieren. Die zusammengetragenen Informationen, Daten und Fakten fassten wir in kleinen „Portfolios“ ab, die uns im weiteren Arbeitsprozess als Informationsquelle und Nachschlagewerk dienen sollten.
• Forschen: Sobald wir die nötigen Informationen beisammen hatten, suchten wir nach einem Weg herauszufinden, wie es um den Wissenstand und das Verhalten im Bezug auf Handys, Verpackungen und Ernährung in unserer Schule bestellt ist. Hierzu entwickelten wir drei Fragebögen, die dann in den 1., 3., 5. und 7. Klassen zur Beantwortung ausgeteilt wurden.
• Handeln: Nach Auswertung der Befragungsergebnisse suchten wir nach einem Weg, die gefundenen Informationen zu verwerten und anderen zugänglich zu machen. Hinzu kam der Wunsch, eine konkrete Aktion zu setzen. Natürlich standen wir bei einer Schule unserer Größenordnung vor dem Problem, dass Projekte in einzelnen Klassen über die Klasse hinaus leider keine großen Wellen schlagen und dementsprechend relativ unbemerkt bleiben.

Wir entschieden uns, zu den drei Themen Folder („Handy – Schülerverhalten und Tipps“, „Fit und Fair – Tipps für die richtige Ernährung“ und „Umweltbewusstes Verpacken – kleine Tipps mit großer Wirkung“) zu gestalten, welche einerseits über den „Status quo“ an unserer Schule informieren und andererseits mit praktischen, einfach zu befolgenden Tipps, die ein Minimum an Aufwand erfordern, die Schülerinnen und Schüler animieren sollen bewusster zu agieren. Unsere Tipps werden ab jetzt jährlich von sogenannten "Pear Groups" an SchülerInnen der ersten Klassen weitergegeben!

Mit finanzieller Unterstützung der EU. Der Inhalt liegt in der alleinigen Verantwortung von Welthaus Diözese Graz-Seckau und gibt nicht den Standpunkt der EU wieder